Pomoč učiteljev osnovnih šol otrokom motenim v telesnem in duševnem razvoju
Knjiga je praktičan priročnik za učitelje osnovnih šol, ki se ukvarja s pomočjo otrokom s težavami v telesnem in duševnem razvoju. Namenjena je pedagoškim delavcem, ki se srečujejo z otroki s posebnimi potrebami in iščejo učinkovite pristope ter metode dela. Priročnik obravnava različne vidike vzgoje in poučevanja takšnih otrok, vključno z razvojem, učenjem in spoprijemanjem s posameznimi izzivi v šolskem okolju. Delo iz leta 1965 predstavlja dragocen vir za razumevanje pedagoške prakse prejšnjih desetletij na tem področju ter kaže na evolucijo pristopov k inkluzivni vzgoji. Knjiga je primerna za strokovnjake na področju specialne pedagogike in za učitelje, ki želijo poglobiti svoje znanje o delu z otroki s posebnimi potrebami.
- Letnica
- 1965
- Založba
- Republiški sekretariat za socialno varstvo SRS
- Število strani
- 52
- Področje
- Šolstvo
- Jezik
- slovenski
Razpoložljivi izvodi
★★☆☆☆
Z oddajo košarice knjige še niste kupili ampak rezervirali.
Možnost nakupa knjig(-e) boste dobili s povratno e-pošto.
Na voljo: 1 od 1
Mogoče vas zanima še

Vrtnoarhitekturna dediščina v Sloveniji in njeno ohranjanje

Liba laca lak : kako pomagamo otroku do boljšega govora

Rdeči revirji II. (obdobje 1935 - 1941)

Pedagogika Tretji in četrti del

The New Encyclopaedia Britannica : Macropaedia : Knowledge in depth. Vol. 18, (Education- Evolution)

Samoevalvacija v vzgojno-izobraževalnih organizacijah

Socialna lirika - Izbrano delo

Metodika likovnog vaspitanja predškolske dece za IV godinu pedagoške akademije

Der Dom St. Stephan in der Dreiflüssestadt Passau

Tools for Teaching - Discipline Instruction Motivation

Uradi sam 1

Letno poročilo V. (državne realne gimnazije in gimnazije za Slovence)

Slovar slovenskega knjižnega jezika 3 fi-iz

Programske smernice : Program srednješolskega izobraževanja

Gorenjska v boju za svobodo

Temeljna načelna vprašanja, stališča, opredelitve, motivi, zbirna utemeljitev in zaključki o organizaciji obveznega šolanja in osnovna vprašanja, načela in zaključki o šolanju učnega kadra za obvezno šolanje
