Mladinska literatura, otroci in učitelji

Metka Kordigel v tej strokovni knjigi obravnava odnos med mladinsko književnostjo, otroki in učitelji ter razmišlja o mestu branja v šoli. Povezuje vprašanja izbire kakovostnih besedil, načinov obravnave pri pouku in vloge učitelja pri spodbujanju bralne izkušnje pri otrocih. Ker je delo umeščeno na področje šolstva, je posebej uporabno za učitelje, knjižničarje in druge strokovne delavce, ki želijo bolje razumeti, kako mladinska literatura deluje v vzgojno-izobraževalnem okolju. Besedilo je naravnano strokovno, vendar ostaja blizu praktičnim pedagoškim vprašanjem, zato ga je mogoče brati kot premislek o tem, kako otrokom približati literaturo na premišljen in smiseln način.