Aktivno učenje mladih v družboslovju

Praktični priročnik, namenjen učiteljem in pedagoškim delavcem, ki se ukvarjajo s poučevanjem družboslovnih vsebin. Knjiga predstavlja metode in pristope za aktivizacijo učencev pri pouku, s poudarkom na razvoju kritičnega mišljenja in samostojnega učenja. Vsebuje konkretne predloge za oblikovanje učnih situacij, kjer učenci postanejo aktivni udeleženci v procesu pridobivanja znanja o družbenih, zgodovinskih in političnih temah. Izdaja iz leta 1995 odraža pedagoške pristope svojega časa in je dragocen vir za vse, ki iščejo inspiracijo za bolj interaktivno in učinkovito poučevanje v razredu.